Мұғалім: Нұсқалар арасындағы айырмашылық
Өңдеу түйіні жоқ Тег: дереккөзін өшірді! Mobile edit Mobile web edit |
Batyrbek.kz (талқылау | үлесі) ш 90.143.19.105 (т) өңдемелерінен Erdoszh6 соңғы нұсқасына қайтарды |
||
| 1-жол: | 1-жол: | ||
[[Сурет:Codex Manesse Schulmeister von Esslingen.jpg|thumb|150px|right|Мұғалім мен оқушылар (ортағасырлық миниатюра)]] |
|||
Мұғалімдердің ең жақсысы:- |
|||
'''Мұғалім''' немесе '''оқытушы''' — болашақ ұрпақтарды қоғамдық өмірге тез әрі жеңіл қосылу үшін және сол қоғамның сол мақсаттарды орындайтын адамдарды қамтамасыз ету қабілетін арттыру үшін тәрбиелеу мен оқыту қажеттілігі себебінен әлемдегі ең кең тараған мамандықтардың бірі. |
|||
Ганиева Гаухар Жаппаровна 19 мектепте мұғалім болды.Ол қандай жақсы мұғалім болды десенші,бірақ 7-8 жыл (мен анығын білмеймін) жұмыс істеді.Оның сыныбындағы оқушылар тəртіпті,бірден Гаухар апай оқытқаны белгілі еді. |
|||
Конфуций айтады: |
|||
{{start citation}}«Мұғалімнің мақсаты — оқушының ойлауына жаңа перспективалар ашу»{{end citation|қайнары=Конфуций<ref>Коджаспирова Г. М. История образования и педагогической мысли: таблицы, схемы, опорные конспекты. — М., 2003. — С. 16</ref>}} |
|||
== Мамандықтың тарихы == |
== Мамандықтың тарихы == |
||
00:28, 2016 ж. ақпанның 22 кезіндегі нұсқа
Мұғалім немесе оқытушы — болашақ ұрпақтарды қоғамдық өмірге тез әрі жеңіл қосылу үшін және сол қоғамның сол мақсаттарды орындайтын адамдарды қамтамасыз ету қабілетін арттыру үшін тәрбиелеу мен оқыту қажеттілігі себебінен әлемдегі ең кең тараған мамандықтардың бірі.
Конфуций айтады:
«Мұғалімнің мақсаты — оқушының ойлауына жаңа перспективалар ашу»— Конфуций[1]
Мамандықтың тарихы
Оқыту мен мұғалімдер адамзақа ерте заманнан таныс болғанмен, тек жаңа заманда ғана мұғалімдік ең таралған мамандық бола бастады.
Жүз жыл бұрын ғана халықтың көпшілігі, тіпті еуропалық отбасылар да білім беру мәселесін халықтық және отбасылық педагогика тәсілдерімен шешуге мәжбүр болды. Бұл әдістің өзіндік жақсы (бұл туралы білім беру саласының шенеуніктері көбінесе сөз қозғамайды) және жаман жақтары болды. Ал білім беруге арнайы адам жалдауға адамдардың тек аз бөлігінің (патшалар, ақсүйектер) қолы жетті немесе тек арнайы мамандықтарға қажеттілік мөлшеріне байланысты іске асырылды (мыс.: әскери дайындық, мамандыққа үйрету).
Әр заманда тәрбиелеу мен оқыту міндеті әртүрлі адамдарға жүктелді: тәрбиелеушілерге, кураторларға, мұғалімдерге. К. Д. Ушинскийдің өзі оқушыға жақсы тәрбие беру мәселесін оған білім беруден жоғары қойған, себебі, оның ойынша, бір адамға білім беріп, ол өзінің тәрбиесінің нашарлығы себепті ол ғылымды зұлымдық мақсатында жұмсаса, қоғамға білім алмай тұрған халінен гөрі қауіптірек болып кетуі мүмкін.
Мұғалімнің оқыту процессіндегі орны
Педагогикалық мамандықты үйренудің жолдары
Тағы қараңыз
Дереккөздер
- ↑ Коджаспирова Г. М. История образования и педагогической мысли: таблицы, схемы, опорные конспекты. — М., 2003. — С. 16
|
Бұл — мамандық бойынша мақаланың бастамасы. Бұл мақаланы толықтырып, дамыту арқылы, Уикипедияға көмектесе аласыз. |