Халықаралық оқушы қабілетін бағалау бағдарламасы

Уикипедия — ашық энциклопедиясынан алынған мәлімет
Jump to navigation Jump to search
PISA-2012 "Математика" нәтижесі бойынша жер шары картасы.
PISA-2012 "Ғылым" нәтижесі бойынша жер шары картасы.
PISA-2012 "Оқу" нәтижесі бойынша жер шары картасы.

Халықаралық оқушы қабілетін бағалау бағдарламасы (ағылш. Programme for International Student Assessment, фр. Programme international pour le suivi des acquis des élèves, қысқаша PISA) — Экономикалық ынтымақтастық және даму ұйымы (ЭЫДҰ) 2000 жылдардан бері үш жылда бір ұйымдастыратын әлем елдері арасында 15 жастағы оқушылардың функционалдық сауаттылығын тексеру мен бағалаудың халықаралық бағдарламасы.[1] PISA бағдарламасының мақсаты білім берудің әдіснамасы мен нәтижесіне пайдалы әсер ету болатын. Аталған бағдарлама қазіргі әлемде оқушылар қабілетін тексеру мен бағалаудың ең ықпалды жобасы болып отыр.

Тексеру жүйесі[өңдеу | қайнарын өңдеу]

PISA жобасы тексерудің үш бағытының (матемтаика, ғылым, оқу) біріне айырықша мән беріп, үш жылдық кезеңмен жүргізіледі. 2012 жылы негізгі бағыт «математикалық сауаттылық» болды.

PISA зерттеуі 15 жастағы оқушылардың мектепте алған академиялық білімі мен тұрмыс, үйрену дағдысын тексеріп, өз білімі мен қабілетін түрлі өмірлік жағдайлар мен әлеуметік ауқымда тиімді қолдану қабілетін анықтауға бағытталған.

Қойылатын және көзделетін талаптар[өңдеу | қайнарын өңдеу]

PISA жобасының оқушылардың функционалдық сауаттылығын бағалау басыңқылығы үш бағыт бойынша жүреді. Олар оқу біліктілігі, математика және жаратылыстану ғылымдарындағы біліктілік.[2] PISA зерттеуінде ойлау, дәйектеу, мәселе (сұрақ) қоя білу және шеше білу, модельдеу, нәтижелерді ұсынудың түрлі әдістерін пайдалану секілді қабілеттер бағаланады. Осылайша, халықаралық емтиханға қатысушылардың оқу біліктілігі әрекеттің үш оқу-танымдық түрі бойынша анықталады. Олар жаңарту, қолдану және пайдалану.[3]

Зерттеудің үш бағыты бойынша оқушылар сауаттылығын бағалау технологиясы - PISA жобасы қатысушылардың алған білімін қаншалықты экстраполяция (құбылыстың бір бөлігін байқаудан алғна қорытындыларды оның екінші бөлігінде қолдануға саятын ғылыми зерттеу әдіснамасы) жасап, оларды мектептен тыс қолдана алатынын, мәселелер туралы дербес ой жүгіртіп, өзіндің таңдау жасай алуын анықтауға мүмкіндік туғызады. Осы тұрғы заманауи экономикалық тұрмыста академиялық білімді жоғары кәсіби деңгейде қолданатын қоғамды қолдайтыны туралы айғақты көрсетеді.

Анықталатын деңгейлер[өңдеу | қайнарын өңдеу]

Функционалды сауаттылықты бағалау технологиясы әлемдегі 60-тан астам елдің 15 жастағы оқушыларын алты деңгейде анықтайды. Ең жоғарғы көрсеткіш 5- және 6- деңгей. Ол бойынша оқушы өз бетінше ойлау, талдау және өз болжамын ұсыну қабілеті. Сосын, 4- және 3- деңгей: жаңа ақпарат алу үшін бар білімі мен қабілетін қолдану мүмкіндігі. Сосын, 2- деңгей: қарапайым оқудан тыс жағдайда бар білімі мен дағдыларын қолдану мүмкіндігі. Сосын 1- деңгей: таяз білімнің төмендігі деңгейі мен тапсырмаларды табысты орындаудың аздығы.

Зерттеудің барлық үш бағыты бойынша қабілеттілік жиынтығы мен білімді қолдану мүмкіндігіне қойылатын нақты талаптар анықталған. Демек, PISA жобасы оқушыны сыни бағалау мен сындарлы ойлау моделіне жетелейді.

Маңызы[өңдеу | қайнарын өңдеу]

PISA-2012 халықаралық зерттеуінің мәліметтері 15 жастағы қатысушының функционалдық дайындық деңгейін салыстыруға мүмкіндік беріп қоймай, нақты факторлардың оқыту тиімділігіне тигізетін әсерін анықтауға да мүмкіндік береді. Зерттеу тест тапсырмаларын орындау табыстылығы қосымша фондық ақпаратпен бірге жүреді. Тек оқушыларға ғана емес, сонымен бірге білім беру ұйымының әкімшілігіне де сауалнама жүргізу PISA жобасына қатысушылардың жетістіктеріндегі өзгешелікті түсіндіруге мүмкіндік береді.[4][5]

Бағалауды жүргізетін және бағалауға ат салысатын ұйымдар[өңдеу | қайнарын өңдеу]

PISA-2012 халықаралық жобасын іргелі халықаралық ғылыми ұйымдармен бірлесе отырып Консорциум және ЭЫДҰ жүзеге асырады. Консорциумға сонымен қатар педагогикалық зерттеудің Австриялық Кеңесі (ACER), білім беру саласындағы зерттеулердің Жапония ұлттық институты (NIER) және Американдық ұйым (WESTAT) кіреді.

Қатысушылар[өңдеу | қайнарын өңдеу]

Бағалауға қатысатын баланың жасы 15 жас 3 айдан – 16 жас 2 ай аралығында болуы шарт етіледі. Нешінші сынып оқығаны маңызды емес. Сондай-ақ оқушылар өз үйінде емес, міндетті түрде академиялық білім беру орталығында (мектепте) оқитын болуы шарт. Әрине, әр елдің халық саны түрліше болғандықтан, бағалау қорытындысына белгілі бір қосымша факторлар әсер ететіні белгілі.

Өлшеу[өңдеу | қайнарын өңдеу]

Әр оқушыға 2 сағаттық жазбаша тапсырма орындатады. Сұрақтардың бір бөлігі таңдау сұрақтары, енді бір бөлігі толық жауап беру сұрақтары болады. Бүкіл тест мазмұнына 6 жарым сағат уақыт кетеді деп жоспарланған. Әрине, оқушыдан барлық сұраққа түгел жауап беру талап етілмейді. оқушылар қабілет тестінен өткен соң бір сағат шамасында жеке басын негіз еткен өздік сұрақтарға жауап береді, бүл көбінесе үйрену әдеті, ниеті мен жігері, отбасы жағдайы дегендей мазмұндарды қамтиды. Мектеп тарапы да бірбөлім сұрақтарға жауап береуі керек. Олар баланың түрлі нәтижелерін, қаржы көзі секілділерді айқындап беруі керек.[6]

Өткізілуі[өңдеу | қайнарын өңдеу]

2009 жылы 65 мемлекет пен районның 15 жастағы 470 мың оқушы бағалауға қатысты және 2010 жылы 50 мың оқушы бағалауға қатысты. [7]

Ал, KeyQuest статистикалық базасы халықаралық мәліметтер бойынша 2012 жылдары ЭЫДҰ-ға мүше 34 елде және 31 серіктес елде 15 жастағы білімгер саны жалпы 28 миллион екенін анықтаған. Осылар ішінен PISA-2012 халықаралық бағалауына 15 жастағы 510 мың оқушы қатысты.

Қазақстанда[өңдеу | қайнарын өңдеу]

Қазақстан оқушыларының PISA нәтижелері өзге елдермен салыстырғанда әлдеқайда төмен, ал 2012 жылға және 2015 жылға қарағанда 2018 жылы қатты құлдырап кеткені байқалады. Бұл Қазақстан оқыту саласындағы сапасыздық, жүйесіздік, біліксіздік және жемқорлық дерттерімен қатысты, екі тілмен, тіпті үш тілмен жас балалар миын шатастырудың табиғи жемісі. Сондай-ақ ағылшын тілініңдегі ең жаңа білімдердің ҚР балаларына қолжетімді болмағаны да өз әсерін көрсеткен. Білім саласын басқарушылардың бытпырақ реформалар жасап, негізгі мәселелерді көлегейлеуі мен айналып өтуі де нәтиженің төмендегіне өз үлесін қосқан. Сосын кейінгі жылдары Қазақстан қоғамындағы діни әсірешілдіке бой ұру да ғылым саласы мен әдебиет және математика саласын игеруге кедергі келтіргені анық. Жалпы 15 жастық Қазақстан балаларының ылғи қайталанған бұл төмен көрсеткіші еліміз дамуына өте кереғары рөл ойнайтыны анық. Бұдан шығу үшін дамыған елдердің тәжірибесін қолданумен қатар, балалардың жаппай ғылымға, әдебиетке және мәдениетке бой ұруына қозғау салатын жаңа тәсілдер ойластыру, әсіресе жаңа технологияның ғылым мен әдебиет үйрететін тетіктерін қарастыру да өте маңызды.

2012 жылы бағалауға қатыстыру үшін халықаралық сарапшылар 5948 Қазақстандық оқушыны іріктеп алған болатын. Олардың ішінен 218 білім беру ұйымдарынан (әр мектептен 35 оқушыдан) 5808 білімгер нақты қатысты. Тест барысында мектептен кетіп қалуға байланысты, денсаулыққа байланысты, басқа да себептерге байланысты 140 бала қатыспады. Зерттеуге қатысқандардың ең көп үлесі ОҚО және Алматы облыстарында болды (44 және 27 білім беру ұйымы).

Нәтиже[өңдеу | қайнарын өңдеу]

PISA 2018 жыл[өңдеу | қайнарын өңдеу]

Математика Ғылым Оқу
1  Қытай 591
2  Сингапур 569
3  Макао 558
4  Гонконг 551
5  Қытай Республикасы 531
6  Жапония 527
7  Корея 526
8  Эстония 523
9  Нидерланд 519
10  Польша 516
11  Швейцария 515
12  Канада 512
13  Дания 509
14  Словения 509
15  Бельгия 508
16  Финляндия 507
17  Швеция 502
18  Ұлыбритания 502
19  Норвегия 501
20  Германия 500
21  Ирландия 500
22  Чехия 499
23  Аустрия 499
24  Вьетнам 496
25  Латвия 496
26  Франция 495
27  Исландия 495
28  Жаңа Зеландия 494
29  Португалия 492
30  Аустралия 491
31  Ресей 488
32  Италия 487
33  Словакия 486
34  Люксембург 483
35  Испания 481
36  Литва 481
37  Мажарстан 481
38  АҚШ 478
39  Беларусь 472
40  Мальта 472
41  Хорватия 464
42  Израиль 463
43  Түркия 454
44  Украина 453
45  Грекия 451
46  Кипр 451
47  Сербия 448
48  Малайзия 440
49  Албания 437
50  Болгария 436
51  БАӘ 435
52  Бруней 430
53  Румыния 430
54  Черногория 430
55  Қазақстан 423
56  Молдова 421
57  Әзірбайжан 420
58  Тайланд 419
59  Уругвай 418
60  Чили 417
61  Катар 414
62  Мексика 409
63  Босния және Герцеговина 406
64  Коста-Рика 402
65  Перу 400
66  Иордания 400
67  Грузия 398
68  Солтүстік Македония 394
69  Ливан 393
70  Колумбия 391
71  Бразилия 384
72  Аргентина 379
73  Индонезия 379
74  Сауд Арабиясы 373
75  Марокко 368
76  Косово 366
77  Панама 353
78  Филиппиндер 353
79  Доминикан Респ. 325
1  Қытай 590
2  Сингапур 551
3  Макао 544
4  Вьетнам 543
5  Эстония 530
6  Жапония 529
7  Финляндия 522
8  Корея 519
9  Канада 518
10  Гонконг 517
11  Қытай Республикасы 516
12  Польша 511
13  Жаңа Зеландия 508
14  Словения 507
15  Ұлыбритания 505
16  Нидерланд 503
17  Германия 503
18  Аустралия 503
19  АҚШ 502
20  Швеция 499
21  Бельгия 499
22  Чехия 497
23  Ирландия 496
24  Швейцария 495
25  Франция 493
26  Дания 493
27  Португалия 492
28  Норвегия 490
29  Аустрия 490
30  Латвия 487
31  Испания 483
32  Литва 482
33  Мажарстан 481
34  Ресей 478
35  Люксембург 477
36  Исландия 475
37  Хорватия 472
38  Беларусь 471
39  Украина 469
40  Түркия 468
41  Италия 468
42  Словакия 464
43  Израиль 462
44  Мальта 457
45  Грекия 452
46  Чили 444
47  Сербия 440
48  Кипр 439
49  Малайзия 438
50  БАӘ 434
51  Бруней 431
52  Иордания 429
53  Молдова 428
54  Тайланд 426
55  Уругвай 426
56  Румыния 426
57  Болгария 424
58  Мексика 419
59  Катар 419
60  Албания 417
61  Коста-Рика 416
62  Черногория 415
63  Колумбия 413
64  Солтүстік Македония 413
65  Перу 404
66  Аргентина 404
67  Бразилия 404
68  Босния және Герцеговина 398
69  Әзірбайжан 398
70  Қазақстан 397
71  Индонезия 396
72  Сауд Арабиясы 386
73  Ливан 384
74  Грузия 383
75  Марокко 377
76  Косово 365
77  Панама 365
78  Филиппиндер 357
79  Доминикан Респ. 336
1  Қытай 555
2  Сингапур 549
3  Макао 525
4  Гонконг 524
5  Эстония 523
6  Канада 520
6  Финляндия 520
8  Ирландия 518
9  Корея 514
10  Польша 512
11  Швеция 506
12  Жаңа Зеландия 506
13  Вьетнам 505
14  АҚШ 505
15  Ұлыбритания 504
16  Жапония 504
17  Аустралия 503
18  Қытай Республикасы 503
19  Дания 501
20  Норвегия 499
21  Германия 498
22  Словения 495
23  Бельгия 493
24  Франция 493
25  Португалия 492
26  Чехия 490
27  Нидерланд 485
28  Аустрия 484
29  Швейцария 484
30  Хорватия 479
31  Латвия 479
32  Ресей 479
33  Италия 476
34  Мажарстан 476
35  Литва 476
36  Исландия 474
37  Беларусь 474
38  Израиль 470
39  Люксембург 470
40  Украина 466
41  Түркия 466
42  Словакия 458
43  Грекия 457
44  Чили 452
45  Мальта 448
46  Сербия 439
47  БАӘ 432
48  Румыния 428
49  Уругвай 427
50  Коста-Рика 426
51  Кипр 424
52  Молдова 424
53  Черногория 421
54  Мексика 420
55  Болгария 420
56  Иордания 419
57  Малайзия 415
58  Бразилия 413
59  Колумбия 412
60  Бруней 408
61  Катар 407
62  Албания 405
63  Босния және Герцеговина 403
64  Аргентина 402
65  Перу 401
66  Сауд Арабиясы 399
67  Тайланд 393
68  Солтүстік Македония 393
69  Әзірбайжан 389
70  Қазақстан 387
71  Грузия 380
72  Панама 377
73  Индонезия 371
74  Марокко 359
75  Ливан 353
76  Косово 353
77  Доминикан Респ. 342
78  Филиппиндер 340
     

PISA 2015[өңдеу | қайнарын өңдеу]

Maths Science Reading
1  Сингапур 564
2  Гонконг 548
3  Макао 544
4  Қытай Республикасы 542
5  Жапония 532
6  Қытай 531
7  Корея Республикасы 524
8  Швейцария 521
9  Эстония 520
10  Канада 516
11  Нидерланд 512
12  Дания 511
13  Финляндия 511
14  Словения 510
15  Бельгия 507
16  Германия 506
17  Польша 504
18  Ирландия 504
19  Норвегия 502
20  Аустрия 497
21  Жаңа Зеландия 495
22  Вьетнам 495
23  Ресей 494
24  Швеция 494
25  Аустралия 494
26  Франция 493
27  Ұлыбритания 492
28  Чехия 492
29  Португалия 492
30  Италия 490
31  Исландия 488
32  Испания 486
33  Люксембург 486
34  Латвия 482
35  Мальта 479
36  Литва 478
37  Мажарстан 477
38  Словакия 475
39  Израиль 470
40  АҚШ 470
41  Хорватия 464
42  Қазақстан 460
43  Грекия 454
44  Малайзия 446
45  Румыния 444
46  Болгария 441
47  Кипр 437
48  БАӘ 427
49  Чили 423
50  Түркия 420
51  Молдова 420
52  Уругвай 418
53  Черногория 418
54  Тринидад және Тобаго 417
55  Тайланд 415
56  Албания 413
57  Аргентина 409
58  Мексика 408
59  Грузия 404
60  Катар 402
61  Коста-Рика 400
62  Ливан 396
63  Колумбия 390
64  Перу 387
65  Индонезия 386
66  Иордания 380
67  Бразилия 377
68  Македония 371
69  Тунис 367
70  Косово 362
71  Алжир 360
72  Доминикан Респ. 328
1  Сингапур 556
2  Жапония 538
3  Эстония 534
4  Қытай Республикасы 532
5  Финляндия 531
6  Макао 529
7  Канада 528
8  Вьетнам 525
9  Гонконг 523
10  Қытай 518
11  Корея Республикасы 516
12  Жаңа Зеландия 513
13  Словения 513
14  Аустралия 510
15  Ұлыбритания 509
16  Германия 509
17  Нидерланд 509
18  Швейцария 506
19  Ирландия 503
20  Бельгия 502
21  Дания 502
22  Польша 501
23  Португалия 501
24  Норвегия 498
25  АҚШ 496
26  Аустрия 495
27  Франция 495
28  Швеция 493
29  Чехия 493
30  Испания 493
31  Латвия 490
32  Ресей 487
33  Люксембург 483
34  Италия 481
35  Мажарстан 477
36  Литва 475
37  Хорватия 475
38  Исландия 473
39  Израиль 467
40  Мальта 465
41  Словакия 461
42  Қазақстан 456
43  Грекия 455
44  Чили 447
45  Болгария 446
46  Малайзия 443
47  БАӘ 437
48  Уругвай 435
49  Румыния 435
50  Кипр 433
51  Аргентина 432
52  Молдова 428
53  Албания 427
54  Түркия 425
55  Тринидад және Тобаго 425
56  Тайланд 421
57  Коста-Рика 420
58  Катар 418
59  Колумбия 416
60  Мексика 404
61  Черногория 411
62  Грузия 411
63  Иордания 409
64  Индонезия 403
65  Бразилия 401
66  Перу 397
67  Ливан 386
68  Тунис 386
69  Македония 384
70  Косово 378
71  Алжир 376
72  Доминикан Респ. 332
1  Сингапур 535
2  Гонконг 527
3  Канада 527
4  Финляндия 526
5  Ирландия 521
6  Эстония 519
7  Корея Республикасы 517
8  Жапония 516
9  Норвегия 513
10  Жаңа Зеландия 509
11  Германия 509
12  Макао 509
13  Польша 506
14  Словения 505
15  Нидерланд 503
16  Аустралия 503
17  Швеция 500
18  Дания 500
19  Франция 499
20  Бельгия 499
21  Португалия 498
22  Ұлыбритания 498
23  Қытай Республикасы 497
24  АҚШ 497
25  Испания 496
26  Ресей 495
27  Қытай 494
28  Швейцария 492
29  Латвия 488
30  Чехия 487
31  Хорватия 487
32  Вьетнам 487
33  Аустрия 485
34  Италия 485
35  Исландия 482
36  Люксембург 481
37  Израиль 479
38  Литва 472
39  Мажарстан 470
40  Грекия 467
41  Чили 459
42  Словакия 453
43  Мальта 447
44  Кипр 443
45  Уругвай 437
46  Румыния 434
47  БАӘ 434
48  Болгария 432
49  Малайзия 431
50  Түркия 428
51  Коста-Рика 427
52  Тринидад және Тобаго 427
53  Қазақстан 427
54  Черногория 427
55  Аргентина 425
56  Колумбия 425
57  Мексика 423
58  Молдова 416
59  Тайланд 409
60  Иордания 408
61  Бразилия 407
62  Албания 405
63  Катар 402
64  Грузия 401
65  Перу 398
66  Индонезия 397
67  Тунис 361
68  Доминикан Респ. 358
69  Македония 352
70  Алжир 350
71  Косово 347
72  Ливан 347

PISA 2012 жыл[өңдеу | қайнарын өңдеу]

Білімгерлер қабілетін бағалаудың халықаралық бағдарламасы бойынша мүше мемлекеттер рейтингісі (2012)
Математика Ғылым Оқу
1 Қытай Қытай, Шанхай 613
2  Сингапур 573
3  Гонконг 561
4  Қытай Республикасы 560
5  Корея Республикасы 554
6  Макао 538
7  Жапония 536
8  Лихтенштейн 535
9  Швейцария 531
10  Нидерланд 523
11  Эстония 521
12  Финляндия 519
13=  Канада 518
13=  Польша 518
15  Бельгия 515
16  Германия 514
17  Вьетнам 511
18  Аустрия 506
19  Аустралия 504
20=  Ирландия 501
20=  Словения 501
22=  Дания 500
22=  Жаңа Зеландия 500
24  Чехия 499
25  Франция 495
26  Ұлыбритания 494
27  Исландия 493
28  Латвия 491
29  Люксембург 490
30  Норвегия 489
31  Португалия 487
32  Италия 485
33  Испания 484
34=  Ресей 482
34=  Словакия 482
36  АҚШ 481
37  Литва 479
38  Швеция 478
39  Мажарстан 477
40  Хорватия 471
41  Израиль 466
42  Грекия 453
43  Сербия 449
44  Түркия 448
45  Румыния 445
46  Кипр 440
47  Болгария 439
48  БАӘ 434
49  Қазақстан 432
50  Тайланд 427
51  Чили 423
52  Малайзия 421
53  Мексика 413
54  Черногория 410
55  Уругвай 409
56  Коста-Рика 407
57  Албания 394
58  Бразилия 391
59=  Аргентина 388
59=  Тунис 388
61  Иордания 386
62=  Колумбия 376
62=  Катар 376
64  Индонезия 375
65  Перу 368
1 Қытай Қытай, Шанхай 580
2  Гонконг 555
3  Сингапур 551
4  Жапония 547
5  Финляндия 545
6  Эстония 541
7  Корея Республикасы 538
8  Вьетнам 528
9  Польша 526
10=  Лихтенштейн 525
10=  Канада 525
12  Германия 524
13  Қытай Республикасы 523
14=  Нидерланд 522
14=  Ирландия 522
16=  Макао 521
16=  Аустралия 521
18  Жаңа Зеландия 516
19  Швейцария 515
20=  Словения 514
20=  Ұлыбритания 514
22  Чехия 508
23  Аустрия 506
24  Бельгия 505
25  Латвия 502
26  Франция 499
27  Дания 498
28  АҚШ 497
29=  Испания 496
29=  Литва 496
31  Норвегия 495
32=  Италия 494
32=  Мажарстан 494
34=  Люксембург 491
34=  Хорватия 491
36  Португалия 489
37  Ресей 486
38  Швеция 485
39  Исландия 478
40  Словакия 471
41  Израиль 470
42  Грекия 467
43  Түркия 463
44  БАӘ 448
45  Болгария 446
46=  Сербия 445
46=  Чили 445
48  Тайланд 444
49  Румыния 439
50  Кипр 438
51  Коста-Рика 429
52  Қазақстан 425
53  Малайзия 420
54  Уругвай 416
55  Мексика 415
56  Черногория 410
57  Иордания 409
58  Аргентина 406
59  Бразилия 405
60  Колумбия 399
61  Тунис 398
62  Албания 397
63  Катар 384
64  Индонезия 382
65  Перу 373
1 Қытай Қытай, Шанхай 570
2  Гонконг, 545
3  Сингапур 542
4  Жапония 538
5  Корея Республикасы 536
6  Финляндия 524
7=  Қытай Республикасы 523
7=  Канада 523
7=  Ирландия 523
10  Польша 518
11=  Лихтенштейн 516
11=  Эстония 516
13=  Аустралия 512
13=  Жаңа Зеландия 512
15  Нидерланд 511
16=  Макао, China 509
16=  Швейцария 509
16=  Бельгия 509
19=  Германия 508
19=  Вьетнам 508
21  Франция 505
22  Норвегия 504
23  Ұлыбритания 499
24  АҚШ 498
25  Дания 496
26  Чехия 493
27=  Аустрия 490
27=  Италия 490
29  Латвия 489
30=  Люксембург 488
30=  Португалия 488
30=  Испания 488
30=  Мажарстан 488
34  Израиль 486
35  Хорватия 485
36=  Исландия 483
36=  Швеция 483
38  Словения 481
39=  Литва 477
39=  Грекия 477
41=  Ресей 475
41=  Түркия 475
43  Словакия 463
44  Кипр 449
45  Сербия 446
46  БАӘ 442
47=  Тайланд 441
47=  Чили 441
47=  Коста-Рика 441
50  Румыния 438
51  Болгария 436
52  Мексика 424
53  Черногория 422
54  Уругвай 411
55  Бразилия 410
56  Тунис 404
57  Колумбия 403
58  Иордания 399
59  Малайзия 398
60=  Аргентина 396
60=  Индонезия 396
62  Албания 394
63  Қазақстан 393
64  Катар 388
65  Перу 384


Орталығының ақпарат көздері[өңдеу | қайнарын өңдеу]

  • OECD/PISA website
    • OECD (1999): Measuring Student Knowledge and Skills. A New Framework for Assessment. Paris: OECD, ISBN 92-64-17053-7 [1]
    • OECD (2001): Knowledge and Skills for Life. First Results from the OECD Programme for International Student Assessment (PISA) 2000.
    • OECD (2003a): The PISA 2003 Assessment Framework. Mathematics, Reading, Science and Problem Solving Knowledge and Skills. Paris: OECD, ISBN 978-92-64-10172-2 [2]
    • OECD (2004a): Learning for Tomorrow's World. First Results from PISA 2003. Paris: OECD, ISBN 978-92-64-00724-6 [3]
    • OECD (2004b): Problem Solving for Tomorrow's World. First Measures of Cross-Curricular Competencies from PISA 2003. Paris: OECD, ISBN 978-92-64-00642-3
    • OECD (2005): PISA 2003 Technical Report. Paris: OECD, ISBN 978-92-64-01053-6
    • OECD (2007): Science Competencies for Tomorrow's World: Results from PISA 2006 [4]

Сыртқы сілтемелер[өңдеу | қайнарын өңдеу]

  • PISA
    • OECD (1999): Measuring Student Knowledge and Skills. A New Framework for Assessment. Paris: OECD, ISBN 92-64-17053-7 [5]
    • OECD (2014): PISA 2012 results: Creative problem solving: Students’ skills in tackling real-life problems (Volume V) [6]
  • Interactive world map of PISA results
  • Teaching And Learning International Survey (TALIS)
  • Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS)
  • Gender gaps in mathematics and reading in PISA 2009

Бейнеқойылым[өңдеу | қайнарын өңдеу]

Дереккөздер[өңдеу | қайнарын өңдеу]

  1. Invitation to The Life Span — second. — worth. — ISBN 978-1-4641-7205-2.
  2. Hefling, Kimberly Asian nations dominate international test. Yahoo!.
  3. Chapter 2 of the publication 'PISA 2003 Assessment Framework' (pdf). Pisa.oecd.org.
  4. Keeley B. PISA, we have a problem… OECD Insights, April 2014.
  5. Poddiakov A.N. Complex Problem Solving at PISA 2012 and PISA 2015: Interaction with Complex Reality. // Translated from Russian. Reference to the original Russian text: Poddiakov, A. (2012.) Reshenie kompleksnykh problem v PISA-2012 i PISA-2015: vzaimodeistvie so slozhnoi real'nost'yu. Obrazovatel'naya Politika, 6, 34-53.
  6. Stanat, P; Artelt, C; Baumert, J; Klieme, E (2002), PISA 2000: Overview of the study—Design, method and results, Berlin: Max Planck Institute for Human Development 
  7. Official PISA site data. Мұрағатталған 14 шілденің 2012 жылы. For list See "Executive Summary"